YH-studier till stödpedagog blev vägen till fast jobb för Anita

Det gick trögt att få jobb inom LSS för Anita Andrasek Mihaljevic som hade yrkeserfarenhet men saknade svensk utbildning. Distansstudier på yrkeshögskolan med ett upplägg knutet till ett lokalt lärcentrum löste problemet.

De flesta som läser på yrkeshögskolan har varit ute i arbetslivet och jobbat innan de börjar studierna. Så var det för Anita Andrasek Mihaljevic i Skeppshult utanför Smålandsstenar.

– I botten är jag tandtekniker, men större delen av mitt arbetsliv har jag jobbat som samordnare och projektmanager inom det sociala området i mitt hemland Kroatien. De sista åren innan vi flyttade till Sverige jobbade jag inom en förening för barn och ungdomar med funktionsnedsättning.

Började om

I Sverige fick Anita börja om medan hon slipade på svenskan, så hon arbetade några år i en plastfabrik.

– Jag sökte jobb inom LSS eftersom jag hade en kärlek till området efter mina tidigare erfarenheter. Men det var inte så lätt. När jag hade varit på en jobbintervju fick jag tipset att utbilda mig här i Sverige för att ”få något på papper” som visar vad jag kan.

Gav snabbt resultat

Anita lyckades få vikariat på en servicebostad. Hon hittade en yrkeshögskoleutbildning på halvfart till stödpedagog och kom in på den. Det gav genast resultat för karriären.

– Då fick jag fast jobb inom LSS. Så jag har jobbat och studerat under hela utbildningstiden.

– Det är faktiskt så att de flesta i klassen jobbar inom omsorgen vid sidan av studierna. Och det har fungerat bra för mig, jag är jätteorganiserad som person och mina barn börjar bli lite äldre. Jag pratade ändå igenom det med familjen när jag bestämde att jag skulle börja plugga. Det har krävt lite mer av oss alla den här tiden.

Distans och på plats

För att få ihop livet har det varit bra för Anita med distansstudier. Samtidigt tycker hon det är viktigt med en känsla av samhörighet och att läsa på plats. Hennes utbildning har bjudit på både och.

– Jag har läst utbildningen genom campus Värnamo, som är partner till utbildaren som finns i Oskarshamn. Vi i klassen är knutna till någon av orterna.

– Ett par gånger i månaden har vi haft heldagar på campus och lärarna har då turats om mellan städerna. Lektionen sänds digitalt till dem som inte är i samma klassrum som läraren. Det har funkat jättebra och personalen på campus har fixat tekniken perfekt. Känslan är att du är på plats, inte via nätet. Och så får man det sociala med de andra som är på samma ort när det är gruppdiskussioner och raster.

Laddad med kunskap

Nu i vår är Anita färdig med studierna och hon ser fram emot sitt fortsatta arbetsliv.

– Jag har hittills varit anställd som ”stödpersonal”, inte ens som assistent, eftersom jag inte hade utbildningen. Nu blir jag anställd som stödpedagog.

– Nyttan som jag såg framför mig med utbildningen var att få diplomet så att jag har rätt titel och lättare att hitta jobb om jag vill byta i framtiden, samt inte minst högre lön. Men den främsta nyttan har blivit att jag fått jättemycket kunskap för att göra jobbet bättre.